eTWINNING

eTwinning

Rainbow of Skills and Values – Малта, България, Сърбия – eTwinning проект,

ръководен от Ирена Мицковска, кл. р- л 2А клас

„Rainbow of Skills and Values“ („Дъга от умения и ценности“) е образователно пътешествие, в което всеки цвят от дъгата представя определено умение или ценност. Децата ги опознават чрез истории, игри, творчески дейности, екипна работа, решаване на проблеми, рефлексия и изграждане на увереност. При завършване на всеки цвят те събират „част от дъгата“, а в края сглобяват своята цялостна дъга. Всеки цвят е вълшебен път, който учи на нещо важно.

Червеното ни помага да бъдем смели и добри към всички, не само към приятелите си.
Оранжевото ни учи да общуваме и да създаваме нови приятелства.
Жълтото ни учи на отговорност.
Зеленото развива уменията за сътрудничество и работа в екип.
Синьото ни учи на креативност и спокойствие.
Индигото ни помага да решаваме проблеми.
Виолетовото ни учи на уважение и благодарност и вдъхновява мечтите ни за бъдещето.

В началото ще създадем NETикет (NETiquette) – правила за онлайн общуване в eTwinning. Това е важно, защото помага на учениците да комуникират безопасно и с уважение онлайн, да следват общи правила и да се чувстват уверени и спокойни при участие в международни проекти.

Цели на проекта

В края на проекта децата ще:

• развият ключови социално-емоционални умения като емпатия, работа в екип и общуване;
• изследват лични ценности като доброта, отговорност и уважение;
• развият креативност, умения за решаване на проблеми и увереност;
• изградят положителни взаимоотношения с връстници от партньорските училища;
• изразяват наученото чрез изкуство и практически дейности;
• повишат мотивацията и самочувствието си;
• развият дигитални умения и компетентности.

Очаквани резултати от обучението

Децата ще могат да:

• разпознават и изразяват важни ценности в ежедневието си – у дома и в училище;
• прилагат умения като сътрудничество, активно слушане и творчество;
• решават проблеми с насочване и нарастваща самостоятелност;
• разсъждават върху своите силни страни и области за развитие;
• създадат финална „Дъгова изложба“, показваща наученото;
• научат цветовете на дъгата (VIBGYOR) във връзка с учебното съдържание по „Човекът и природата“.

Работен процес

Работата по всеки цвят ще продължава приблизително две до три седмици.

Червено – доброта и смелост (ноември)

• Учениците рисуват или пишат за добри постъпки.
• Разменят картички с послания за доброта („Ти си страхотен! Усмихвай се!“).
• Споделят смели моменти в кръг на класа.
• Рисуват или оцветяват нещо, от което са се страхували, и го споделят с партньорските училища.
• Изработват червен пламък за дъгата.

Оранжево – общуване и приятелство (декември)

• Първа онлайн среща: „Поздрави от нашите класни стаи“.
• Изработване на сърца – символ на приятелството.
• Игра „Намери приятел, който…“.
• Изпращане и получаване на коледни картички.
• Изработване на гривни на приятелството.
• Оцветяване на оранжеви пъзелни елементи за дъгата.

Жълто – отговорност (януари, 3 седмици)

• Споделяне на нещо, за което децата носят отговорност.
• Колаж „Ние сме отговорни деца“.
• Оцветяване на пчела – символ на трудолюбието и грижата.

Зелено – екипна работа и сътрудничество (1 седмица през януари и 2 през февруари)

• Строеж на най-високата кула с ограничени материали.
• Работа по двойки – две деца рисуват една обща картина.
• Оцветяване или изрязване на зелено листо за създаване на дърво.
• Съвместна творческа задача – обща рисунка или колаж в Canva.
• Кратко видео: „Когато работим заедно, блестим“.

Синьо – креативност и спокойствие (2 седмици през февруари и 1 през март)

• Създаване на творба, която прави децата щастливи. Онлайн изложба „Нашата синя галерия на радостта“.
• Измисляне на нов предмет в групи.
• Завършване на начало на история.
• Слушане на класическа или природна музика за вдъхновение.
• Едноминутно упражнение „Тишина“ в училищния двор.
• Дихателни упражнения.
• Изработка на „спокоен буркан“ с брокат и вода.
• Оцветяване на рибка в синьото море – „Вълна на мира“.

Индиго – решаване на проблеми (3 седмици през март)

• Пъзели и гатанки, подходящи за възрастта.
• Разкодиране на съобщение за партньорското училище.
• Строеж на мост, който издържа тежест, с подръчни материали.
• Оцветяване на „мислеща звезда“ в индиго.

Виолетово – уважение и благодарност (април)

• Изработване на цветни сърца с послания „Благодаря“.
• Дигитален албум „Сърца на уважението“.
• Оцветяване на „облак на мечтите“.
• Разговор и писане за мечтите за бъдещето – „Какъв искаш да станеш и защо?“.
• 3 април – Национален ден „Намери дъга“ – символ на надежда и вдъхновение.

Популяризиране на резултатите – края на април

Децата сглобяват всички цветни елементи на дъгата и представят:

• какво са научили;
• кой цвят им е бил любим и защо;
• как ще използват научените умения и ценности в бъдеще.

Двата класа носят цветовете на дъгата, изпълняват песен или танц за приятелството и житейските умения и създават общо видео „Нашата дъга от умения“.

Оценяване – месец май

Защитници на гората (Protectors of the Forest) – eTwinning проект,

ръководен от Александър Данов, учител ЦДОУ 2 А клас

Описание: “Protectors of the Forest” е международен eTwinning проект, създаден, за да помогне на малките ученици да разберат значението на горите, да разпознават простите причини за горските пожари и да научат как могат да защитават природата в ежедневието си. Проектът насърчава сътрудничество между партньорските училища, творчество чрез изкуство и дигитални инструменти и изграждане на осъзнатост към околната среда чрез практични дейности. По време на проекта учениците ще: учат за горите изследват причините за горските пожари и начините за тяхната превенция създават плакати, рисунки и кратки видеа участват в конкурс за лого се срещнат с експерт: пожарникар / горски служител допринасят за обща дигитална книга отбележат Седмицата на гората с дейности за повишаване на осведомеността.

Проектът продължава три месеца (януари–февруари–март) и включва международно сътрудничество, взаимодействие между учениците и използване на безопасни дигитални инструменти. Всички дейности следват правилата за eSafety (безопасно използване на интернет), за да се защити личната информация на нашите ученици. Заедно целим да възпитаме малки „Пазители на гората“, които разбират ценността на природата и предприемат действия за нейното опазване.

Цели: повишаване на осведомеността за околната среда и горите развиване на креативността и уменията за решаване на проблеми насърчаване на дигиталната грамотност укрепване на международното сътрудничество стимулиране на отговорност и уважение към природата.